terça-feira, 20 de outubro de 2009

Letramento

Letramento é o resultado da ação de ensinar a ler e escrever. É a condição que um indivíduo ou grupo social adquire em consequência de ter se apropriado da escrita.
Hoje em dia, letrado não é aquele que somente aprende a ler e escrever, mas é a pessoa que domina a leitura, fazendo uso dela e da escrita.
O nível do letramento dependerá muito das variedades de textos escritos que as crianças ou adultos reconhecem.
Uma pessoa que convive e tem acesso a um ambiente rico em leituras variadas, terá um nível muito maior do que aqueles que não tem no seu cotidiano o contato com o mundo letrado.
Paulo Freire afirma que: "na verdade, o domínio sobre os signos linguisticos escritos, mesmo pela criança que se alfabetiza, pressupõe uma experiência social que o precede - a da "leitura" do mundo".
Atualmente, vivemos momentos difíceis, pois a maioria dos adultos e crianças, são alfabetizados e não letrados, isto é, leem o que está escrito, mas não conseguem compreender e\ou interpretar.
E, aí, está um dos grandes desafios do professor... oferecer o máximo possível de recursos para que o processo de aquisição da leitura e escrita aconteça de maneira efetiva e qualificada.
EJA
Muitas são as inquietações e desafios que rodeiam e se apresentam para a escolarização de jovens e adultos. Os educadores que trabalham com esta faixa etária, têm que se desdobrar para conseguir realizar um bom trabalho, pois a falta de estrutura que se apresenta é grande. Vai, desde a formação de profissionais capacitados para trabalhar com EJA até a falta de material didático específico.Por isso, achei perfeito o trecho a seguir, tirado do texto que lemos: \"Desprovidos de material técnico necessário, de condições mínimas de trabalho e de umcorpo de conhecimento que possa subsidiar os desafios impostos pela prática educativa, tais professores, a grande maioria leigos, são obrigados a aceitar o desafio de escolarizar adultossem o mínimo preparo necessário ao bom desempenho. Muitas vezes, acreditam que amilitância e a opção política por um trabalho comprometido sejam suficientes para superar asdificuldades de competência no ensino de ler e escrever. Outras vezes, acreditam que a simples leitura de um ou dois manuais seja suficiente para enfrentar os desafios metodológicos impostos nas salas de aulas.\"...
E, ainda tem a falta de motivação por parte dos alunos, pois, com a idade mais avançada, muitos já têm família, no turno da noite já estão cansados pois trabalham o dia inteiro, muitas vezes o acesso à escola não é tão fácil e suas prioridades são outras, como: saúde, moradia, emprego, alimentação, entre outras coisas. Sendo assim, o estudo fica, não por vontade própria, mas por necessidade mesmo, em último plano, fazendo com que a evasão escolar nesta modalidade de ensino seja muito grande.
E, ainda falando da falta de estrutura e o despreparo da maioria dos professores que trabalham com a EJA, esta semana tive um exemplo \"vivo\" de como isto acontece. Na minha escola à noite, funcionam duas turmas do Brasil Alfabetizando. Pois bem, uma das professoras esteve um dia desses, pela manhã, para conversar com minha colega que trabalha durante o dia na mesma sala. Ela foi para conversar sobre o material didático que está disponível na sala. Perguntou se ela poderia usá-lo também, pois ela não dispõe de nada. Fiquei pasma ao ouvir ela contar da sua dificuldade em sala de aula, pois disse não saber como ensinar os alunos, visto que não tem magistério, nem um outro curso qualquer na área de educação. Perguntamos como ela foi parar lá e ela disse que se inscreveu para ter uma renda a mais, visto que ela trabalha em um escritório de dia e que eles só exigiam ter o ensino médio. Ela disse que estava apavorada, porque achou que só teria que aplicar planos prontos, que não teria que preparar aulas. Daí, fico pensando: Como podem colocar alguém para trabalhar com alunos, sem ter uma formação específica?Apesar disto, esta professora, mostrou-se extremamente dedicada e preocupada com os seus alunos. Pediu ajuda e idéias e disse estar, apesar de tudo, maravilhada com o trabalho, pois seus alunos são dedicados e querem muito aprender.